sábado, 31 de marzo de 2012
sábado, 17 de marzo de 2012
jueves, 15 de marzo de 2012
LAS DOS NUBES AMIGAS
Eran dos nubes blancas, blancas como la nieve, que viajaban
por el cielo azul de una mañana de primavera.
Y se sentían felices de ser tan blancas y como de algodón.
Se acercaban, se alejaban, reían, se perseguían y dibujaban
extrañas formas en el cielo.
Por la tarde, en cambio, cuando el sol se iba poniendo, se
volvían de color rosa y amarillo, rojo y morado.
Eran preciosas aquellas dos nubes al atardecer.
Un día de mucho viento se fundieron la una con la otra.
Y se añadieron también muchas otras nubes que acabaron
formando una masa gris y espesa.
Y comenzó a llover con mucha fuerza.
Cuando paró la lluvia, el cielo quedó más azul que nunca y
no se veía ni una nube por ninguna parte.
Pero resulta que un charco que apareció en el suelo se puso a
hablar y a reír con otro charco que había a su lado.
Y le dijo:
-¿Te acuerdas de cuando éramos nubes?
Las dos nubes amigas.
Enric Larreula
Pan con Chocolate es una colecciones de lecturas para la etapa de Educación infantil. En esta primera aproximación de los niños y niñas al mundo de la lectura, proponemos materiales muy lúdicos con grandes ilustraciones y tipos de letra de fácil lectura.
Están orientadas a acompañar a los alumnos en sus primeros pasos en la competencia lectora y a ayudarlos a descubrir el gusto por la lectura.
La colección "Pan con chocolate " se compone de 15 títulos escritos con letra ligada, indicados para niños y niñas a partir de los cuatro años.
Editorial: Teide
ISBN: 9788430729135
por el cielo azul de una mañana de primavera.
Y se sentían felices de ser tan blancas y como de algodón.
Se acercaban, se alejaban, reían, se perseguían y dibujaban
extrañas formas en el cielo.
Por la tarde, en cambio, cuando el sol se iba poniendo, se
volvían de color rosa y amarillo, rojo y morado.
Eran preciosas aquellas dos nubes al atardecer.
Un día de mucho viento se fundieron la una con la otra.
Y se añadieron también muchas otras nubes que acabaron
formando una masa gris y espesa.
Y comenzó a llover con mucha fuerza.
Cuando paró la lluvia, el cielo quedó más azul que nunca y
no se veía ni una nube por ninguna parte.
Pero resulta que un charco que apareció en el suelo se puso a
hablar y a reír con otro charco que había a su lado.
Y le dijo:
-¿Te acuerdas de cuando éramos nubes?
Las dos nubes amigas.
Enric Larreula
Pan con Chocolate es una colecciones de lecturas para la etapa de Educación infantil. En esta primera aproximación de los niños y niñas al mundo de la lectura, proponemos materiales muy lúdicos con grandes ilustraciones y tipos de letra de fácil lectura.
Están orientadas a acompañar a los alumnos en sus primeros pasos en la competencia lectora y a ayudarlos a descubrir el gusto por la lectura.
La colección "Pan con chocolate " se compone de 15 títulos escritos con letra ligada, indicados para niños y niñas a partir de los cuatro años.
Editorial: Teide
ISBN: 9788430729135
martes, 13 de marzo de 2012
lunes, 12 de marzo de 2012
Neobook Conciencia Fonológica
En ésta actividad se pide escribir una palabra eliminando su última letra.
¿POR QUÉ LETRA EMPIEZAN? Aparecen imágenes de 3 en 3 y tienes que adivinar la letra por la que empiezan las 3 imágenes y escribirla.
Hay que señalar las imágenes que empiezan por una determinada letra que una voz te indica.
En ésta actividad hay que descubrir cuál es la imagen que NO termina IGUAL QUE LAS OTRAS.
Señalar las imágenes que acaben en una letra determinada.
VEO, VEO. Deberás localizar una cosa que empieza por una letra y termina por otra que el juego te indica.
Ahora deberás escribir la palabra que oirás correspondiente a la imagen, pero eliminando la primera letra.
El alumno tiene que hacer clic en los botones con el símbolo del altavoz.
Oirá tres sonidos, dos serán parecidos y uno diferente. Tiene que hacer clic en el botón del mismo color que ha sonado diferente.
Hay que escuchar en esta actividad los distintos sonidos que conforman una palabra e indicar en la imagen a la que corresponde dicha palabra.
Se oyen por separado las sílabas correspondientes a una palabra que luego habrá que señalarla con el ratón.
Es necesario señalar las imágenes que empiezan por un fonema determinado (vocálico o consonántico)
Se trata de adivinar cuántas sílabas tiene una palabra.
El alumno tiene que hacer clic en los botones con el símbolo del altavoz.
Oirá tres sonidos, dos serán parecidos y uno diferente. Tiene que hacer clic en el botón del mismo color que ha sonado diferente.
El alumno escucha y ve escrita una palabra. El programa pregunta:
"Si a... le quitamos... ¿Qué nos queda?"
El alumno debe hacer clic en la palabra que corresponde
El alumno hace clic en las imágenes. Escucha su nombre y tiene que escribir en qué sílabas se parecen o coinciden.
El alumno escudha una oración y tiene que hacer clic en el botón que corresponde al número de palabras que tiene la frase.
¿POR QUÉ LETRA EMPIEZAN? Aparecen imágenes de 3 en 3 y tienes que adivinar la letra por la que empiezan las 3 imágenes y escribirla.
Hay que señalar las imágenes que empiezan por una determinada letra que una voz te indica.
En ésta actividad hay que descubrir cuál es la imagen que NO termina IGUAL QUE LAS OTRAS.
Señalar las imágenes que acaben en una letra determinada.
VEO, VEO. Deberás localizar una cosa que empieza por una letra y termina por otra que el juego te indica.
Ahora deberás escribir la palabra que oirás correspondiente a la imagen, pero eliminando la primera letra.
El alumno tiene que hacer clic en los botones con el símbolo del altavoz.
Oirá tres sonidos, dos serán parecidos y uno diferente. Tiene que hacer clic en el botón del mismo color que ha sonado diferente.
Hay que escuchar en esta actividad los distintos sonidos que conforman una palabra e indicar en la imagen a la que corresponde dicha palabra.
Se oyen por separado las sílabas correspondientes a una palabra que luego habrá que señalarla con el ratón.
Es necesario señalar las imágenes que empiezan por un fonema determinado (vocálico o consonántico)
Se trata de adivinar cuántas sílabas tiene una palabra.
El alumno tiene que hacer clic en los botones con el símbolo del altavoz.
Oirá tres sonidos, dos serán parecidos y uno diferente. Tiene que hacer clic en el botón del mismo color que ha sonado diferente.
El alumno escucha y ve escrita una palabra. El programa pregunta:
"Si a... le quitamos... ¿Qué nos queda?"
El alumno debe hacer clic en la palabra que corresponde
El alumno hace clic en las imágenes. Escucha su nombre y tiene que escribir en qué sílabas se parecen o coinciden.
El alumno escudha una oración y tiene que hacer clic en el botón que corresponde al número de palabras que tiene la frase.
domingo, 11 de marzo de 2012
jueves, 8 de marzo de 2012
अल्वारो CUNQUEIRO
De "Poemas do si non" 1933:
Tr. de Vicente Araguas
Ella:
Poema 1
Sabían los cerezos el secreto de sus oídos
llenos del verde puro de la acústica de las ventanas
y los jardines se llamaban por el nombre de las palomas que
bebían agua en sus surtidores.
Ella comenzaba a andar.
En cada ojo le había nacido una trasmigración de palomillas,
y al marcharse dejaba vocales fuertes en su sitio.
Ella tenía nombre de pastor.
Tr. de Vicente Araguas
Ella:
Poema 1
Sabían los cerezos el secreto de sus oídos
llenos del verde puro de la acústica de las ventanas
y los jardines se llamaban por el nombre de las palomas que
bebían agua en sus surtidores.
Ella comenzaba a andar.
En cada ojo le había nacido una trasmigración de palomillas,
y al marcharse dejaba vocales fuertes en su sitio.
Ella tenía nombre de pastor.
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