Con mi burrito sabanero

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Con mi burrito sabanero
voy camino de Belén
Con mi burrito sabanero
voy camino de Belén

Si me ven, si me ven
voy camino de Belén
Si me ven, si me ven
voy camino de Belén

Con mi cuatrico voy cantando
y mi burrito va trotando
Con mi cuatrico voy cantando
y mi burrito va trotando

Si me ven, si me ven
voy camino de Belén
Si me ven, si me ven
voy camino de Belén

El lucerito mañanero,
ilumina mi sendero.
El lucerito mañanero,
ilumina mi sendero.

Si me ven, si me ven
voy camino de Belén
Si me ven, si me ven
voy camino de Belén

Tuqui Tuqui Tuquituqui
Tuquituqui Tu qui Ta
Apúrate mi burrito
que ya vamos a llegar

Tuqui Tuqui Tuquituqui
Tuquituqui Tu qui Ta
apúrate mi burrito
vamos a ver a Jesús

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Conviene recordar estos consejos: Pautas para mejorar la letra del peque:

1. El niño debe estar relajado antes de empezar a escribir.

2. Se debe sentar bien, apoyando la espalda en el respaldo de la silla y con los pies apoyados en el suelo

3. No acercar demasiado la cabeza a la hoja, los ojos deben estar a unos 20-25 cm. y evitar mala postura en la espalda.

4. Acercar la silla a la mesa y colocarla con el respaldo paralelo a la mesa.

5 No mover el papel continuamente.

6. Con la mano contraria a la que se escribe sujetar el papel firmemente pero sin tensión.

7. Si es diestro, inclinar ligeramente el papel a la izquierda y si es zurdo hacerlo hacia la derecha.

8. Coger el lápiz con el índice y el pulgar dejando que se apoye en el anular y a una distancia de unos 12 mm. de la punta.

9. No apretar demasiado, los dedos no deben tensarse.

10 No pedirle que la letra sea perfecta pero si que se pueda leer.

11 Si notas una letra apresurada, dictarle a menor velocidad, o darle más tiempo para terminar los ejercicios con el objeto de que no haga la letra a tanta velocidad y mejore la grafía de las letras.

12 Ir probando diferente tipos de pautas, para “personalizar” su letra en diferentes espacios: dos rayas, una raya, folio blanco…

13. Motivarle, es importante hacerle ver que los ejercicios que realiza son importantes y que con su esfuerzo y atención mejorará mucho.

14. Tener a la vista una muestra de un trabajo terminado o un modelo ilustrando las diferentes etapas inherentes del trabajo. De ser posible, incluir una demostración práctica del proceso.

15. Puede resultar útil guiar al alumno mediante mensajes verbales mientras realiza una tarea. Emplear frases tales como: utiliza las dos manos...comienza arriba...pasa la página.

16 Para mejorar el dominio del trazo se pueden realizar trazos sobre papeles con formas rectas, bucles, ondas, grecas en papel pautado o repasar dibujos punteados.

17 Para perfeccionar la escritura propiamente dicha hay que realizar el trazo de cada una de las letras cuidando que se haga en la dirección correcta y que guarde las proporciones. Así mismo hay que corregir omisiones, uniones incorrectas, movimientos inadecuados o errores similares.


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EL REINO DEL REVES

Me dijeron que en el Reino del Revés
nada el pajaro y vuela el pez,
que los gatos no hacen miau y dicen yes
porque estudian mucho inglés.

Me dijeron que en el Reino del Revés
nadie baila con los pies,
que un ladrón es vigilante y otro es juez
y que dos y dos son tres.

Me dijeron que en el Reino del Revés
cabe un oso en una nuez,
que usan barbas y bigotes los bebés
y que un año dura un mes.

Me dijeron que en el Reino del Revés
hay un perro pekinés
que se cae para arriba y una vez
no pudo bajar después.

Me dijeron que en el Reino del Revés
un señor llamado Andrés
tiene 1.530 chimpancés
que si miras no los ves.

Me dijeron que en el Reino del Revés
una araña y un ciempies
van montados al palacio del marqués
en caballos de ajedrez.

Vamos a ver como es
el Reino del Revés.